王磊关上宿舍门，跟对门的同学打声招呼，正式开始了他的暑假生活。出校门时，他提了提旅行箱，竟没拎起来，看来确实够充实了：临回家，他给自己加了一大负担，半箱的自考教材。
　　王磊是北京一所民办高校的普通学生，来北京学习自考已经三年，离他四年拿本科的愿望仅有一个暑假之隔了，时间很紧张。与他一样，放假回家的自考生每个人至少都带了七八本，有的甚至十几本教材，长假不能大休，这是在校自考生每个人都必须遵守的“宪章”。
　　长期在民办高校担任班主任的常老师，曾经在多所学校带班，她观察到，除了个别学习特别差、没有心思拿文凭的考生，大多数考生暑假都在学习，哪怕千里迢迢赶回老家，也要带着教材和辅导，但漫长的暑假，对大多数在民校学习的自考生，仍是自学能力的一次大考验。
　　按照常老师的理解，暑假应该是了解社会，增加职业经验的大好时机，而不单纯是为了躲避高温，但自考生们特殊的考试时间、学习习惯，决定了暑假在自考助学学校近似鸡肋，考生们既不能全心打工，也不能大休俩月。
　　北京自考每年考试时间安排在4月和10月，而民办高校两个月的暑假又与普通高校同步。9月份开学之后，考生们仅剩余一个半月的学习时间，这意味着如果暑假玩得太疯，10月份考试根本没有时间学习。
　　各家民办高校的应对办法是，在4月考试前后，安排10月考试课程的学习，一直到暑假，等考生长假回来，再继续学习间断的课程。常老师说，很多学生不适应这个间断，毕竟是知识点被强行拆开，如果暑假没进行系统学习，返校后，没有两个星期的复习，考生根本接不上知识。
　　对这个考验，已经毕业的自考生们深有体会。现在已经工作的张忠国说，他大一那年还不知道自考这个特殊之处，就跟高中时一样，放暑假就开始放松，结果一回来就傻眼了，根本就已经忘光了，边补边学就花了三个星期。
　　当时自考报考是在9月，张忠国发现，很多同学都出现了他这样的情况，除了学校开的三门课程，几乎没人敢自己再加报课程。事到临头才发现，原本以为很充裕的时间，已经在暑假被玩过去了。后来，张忠国再没敢这么轻松度过暑假，他10月份考试的成绩也没再那么差过。
　　因为暑假时间安排失误，10月考试成绩低潮的现象不只发生在张忠国一人身上，很多考生都有体会，甚至有考生因为缺乏学习主动性，一直到了大三大四仍不能避免。随着年级的提升，学习难度加大，暑期长假对考生的考验更大。
　　自考生姜丽说，她还在学校的时候，就有同学成了所谓“6月奖状专业户”，意思是每年4月份考试，这些考生成绩都非常好，但一到10月份考试成绩就不成了，过年回家，父母都盼着好成绩，却没法交代。
　　自考教学专家、京海研修学院教务长李老师认为每门课学习时间一般要超过两个月，每个自考间隔也就够考生学习三四门课程，而四月考试结束后，很多考生还会选择放松一段时间。这意味着如果暑假太过放松，10月的考试就将非常艰难。
　　但也有考生喜欢暑假这样长期自由的时间，不仅可以复习学校开的课程，还可以自学更多课程，力争10月份考试多通过几门。曾经在北京某研修学院读书的刘伟就是这种，他暑假边在北京打工，边读短期班，开学后再回到学院读全日制，10月份考试成绩往往及格四门以上。