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江苏自学考试英语教学法教材大纲-自考

来源: 武汉大学自考 发布时间:2011-03-11 09:56 点击数:125
 江苏教育学院编

  一、要求

  通过本课程的学习,要求学员了解英语教学各种流派的产生及发展背景、其理论依据及优缺点。以语言学、社会语言学、心理语言学和教育学等学科理论为依据,以英语教学实践为基础,探讨交际法教学的过程及规律,掌握语法、词汇、听力、会话、阅读及写作的教学方法和技巧,研究课堂教学的基本模式、直观教具的使用以及课内外教学活动的组织等,提高中学英语教学的能力。

  二、考试内容

  第一章 导论

  要求:了解最近英语教学史的主要流派;了解观行教学方法的理论依据;

  了解不同类型的英语教学大纲以及设置大纲的步骤

  第一节  英语的教与学

  学习英语的目标与曾经流行的教学方法

  第二节 英语教学方法及流派的发展背景

  1.语言的作用

  2.语法翻译教学法

  3.功能的及表意的教学途径

  4.语言的社会性

  5.听说法及学习第一语言和学习第二语言的比较

  6.人本主义的教学途径

  7.语言教学的综合途径

  第三节  课程设制

  1.不同类型的教学大纲

  2.需求分析

  3.课程设制步骤

  第二章  交际法的教学

  要求:了解培养交际能力的理论依据;理解语言加工及处理过程,并将其中的理论运用于教学及选择补充材料中;了解交际英语教学的基本原理;能够运用信息互补和角色扮演活动锻炼学生的交际能力。

  第一节  交际能力

  1.语言的真实意图

  2.功能意义的表达

  3.恰当地语言表达

  4.什么是交际能力

  5.交际能力的培养

  第二节  语言加工及表达

  1.语言加工的过程

  2.背景知识对课文理解的作用

  3.背景知识的运用

  4.口头与书面表达的不同之处

  5.口头交际的基本特点

  第三节  运用交际法的语言教学

  1.教学大纲

  2.语言的真实性

  3.课堂教学中真实性的运用

  4.教师在教学中的角色

  5.学生在教学中的角色

  第四节  交际教学法中的教学活动

  1.必要性,不可预计性,选择性

  2.交际活动的本质

  3.交际活动的类型

  4.信息互补活动

  5.角色扮演活动
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江苏自学考试英语教学法教材大纲-自考

来源: 武汉大学自考   点击数:125

发布时间:2011-03-11 09:56

 江苏教育学院编

  一、要求

  通过本课程的学习,要求学员了解英语教学各种流派的产生及发展背景、其理论依据及优缺点。以语言学、社会语言学、心理语言学和教育学等学科理论为依据,以英语教学实践为基础,探讨交际法教学的过程及规律,掌握语法、词汇、听力、会话、阅读及写作的教学方法和技巧,研究课堂教学的基本模式、直观教具的使用以及课内外教学活动的组织等,提高中学英语教学的能力。

  二、考试内容

  第一章 导论

  要求:了解最近英语教学史的主要流派;了解观行教学方法的理论依据;

  了解不同类型的英语教学大纲以及设置大纲的步骤

  第一节  英语的教与学

  学习英语的目标与曾经流行的教学方法

  第二节 英语教学方法及流派的发展背景

  1.语言的作用

  2.语法翻译教学法

  3.功能的及表意的教学途径

  4.语言的社会性

  5.听说法及学习第一语言和学习第二语言的比较

  6.人本主义的教学途径

  7.语言教学的综合途径

  第三节  课程设制

  1.不同类型的教学大纲

  2.需求分析

  3.课程设制步骤

  第二章  交际法的教学

  要求:了解培养交际能力的理论依据;理解语言加工及处理过程,并将其中的理论运用于教学及选择补充材料中;了解交际英语教学的基本原理;能够运用信息互补和角色扮演活动锻炼学生的交际能力。

  第一节  交际能力

  1.语言的真实意图

  2.功能意义的表达

  3.恰当地语言表达

  4.什么是交际能力

  5.交际能力的培养

  第二节  语言加工及表达

  1.语言加工的过程

  2.背景知识对课文理解的作用

  3.背景知识的运用

  4.口头与书面表达的不同之处

  5.口头交际的基本特点

  第三节  运用交际法的语言教学

  1.教学大纲

  2.语言的真实性

  3.课堂教学中真实性的运用

  4.教师在教学中的角色

  5.学生在教学中的角色

  第四节  交际教学法中的教学活动

  1.必要性,不可预计性,选择性

  2.交际活动的本质

  3.交际活动的类型

  4.信息互补活动

  5.角色扮演活动

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